- В школе № 14 г. Слободского на 3-м этаже в нескольких кабинетах протекают потолки. Во время ноябрьской оттепели протечка усилилась, и заниматься в этих кабинетах стало невозможно: «капель» не только возле окна, но и над партами, и над столом учителя. Уроки переносят в другие кабинеты, - благо есть ресурс. С чем связана эта проблема, когда она будет устранена?


На вопрос отвечает начальник Управления образования администрации г. Слободского Людмила Люкшина:
- За последние 20 лет мы решили немало коммунальных проблем, которые возникали на объектах системы образования в г. Слободском. Но протекание потолка 3-го этажа в школе № 14 - наверное, самая сложная из всех ситуаций, с которыми мне пришлось столкнуться за годы работы. Сложность в том, что даже специалисты ЖКХ до сих пор не смогли дать однозначного заключения о причинах протечек.

Школьная кровля не так давно была капитально отремонтирована силами одного из слободских МУПов. И то, что происходит сейчас, в первую очередь наводит на мысль о некачественном ремонте кровли.

Однако необходимо учесть, что в школе № 14 не совсем обычная разводка системы отопления - она проходит по чердаку. Поэтому версия № 2, высказанная специалистами, звучит на сегодня так: крыша сделана качественно, но без учёта специфики здания.

В конце ноября в Слободской по нашей инициативе были приглашены специалисты СМУ-9 (г. Киров). После того, как они осмотрели школу, мы задали им тот же вопрос, с которым обращались к слободским коммунальщикам:

- Всё-таки в чём главная проблема - в нестандартном расположении системы отопления или же в качестве кровли?
Предварительный - устный ответ звучал так: определенные вопросы вызывает и разводка отопления, и само по себе исполнение кровли.

Окончательное - официальное заключение СМУ-9 обещает дать в первых числах декабря. Надеюсь, что это заключение позволит расставить точки над «i», и мы сможем точно сказать журналистам и читателям, кто в ответе за «потоп» в школе № 14. Тогда и будут приняты конкретные меры по устранению протечек. Начинать ремонт сейчас, не зная сути проблемы - значит действовать наугад. В нашей работе это недопустимо.

Подготовил Николай ОЛИСОВ