Второй год жизни – здесь развиваются и продолжаются игры, в которых ребенок будет знакомиться со всем, что его окружает. Станет ребенок на ноги, начнет овладевать речью и даже самостоятельно передвигаться - об этом свидетельствуют данные портала kidbe.ru. После того, как научился ребенок ходить, он получит колоссальную возможность целиком и полностью удовлетворять потребность свою не только в движении, но также в ориентировке во всем, что его окружает. Как показали наблюдения, в этом возрасте дети любят открывать и закрывать коробки и ящики, а так же всевозможные коробки, извлекая вещи оттуда и постепенно складывая их обратно. Вот, опрелости у грудничков уже позади – с большим удовольствием будет рыться дите в корзине для бумаги, перенося собственные вещи и игрушки с одного места на другое.

Сам по себе характер подражания так же претерпевает значительные перемены. Теперь дети не только начинают повторять игровые действия взрослых, показанные им в индивидуальном порядке, но так же самостоятельно воспроизводят различные жизненные явления – баюкает девочка куклу и кормит ее, напевает песни. В том случае, если имеются в семье и старшие дети, о пример их часто будет вызывать на те или же другие игры. Малыша уже не интересует гимнастика для новорожденных, он поднимает над головой самолет и, гудя, начинает его вращать в пространстве. Где он это взял? У своего старшего брата.

Все, что имеет способность двигаться, вызывает у ребенка большой интерес – речь идет про самолет, трамвай, машину. В таком возрасте машинка – самая любимая игрушка. Ребенок, причем, способен не только увлекаться одним движением, он так же создает игровые образы. К примеру, на машине он возит мишку, а после чего, выбросив его из кузова, говорит, что «мишка упал».

Попытки что-то конструировать также имеют место – речь идет про игры с башенками, всевозможными вкладышами. Ребенок снимает у башни кольца и одевает их обратно не по порядку. Что вполне возможно, дите различает и размеры предметов, но больше всего увлечет его именно сам процесс того, как надеваются кольца. Вовсе не про порядок расположения их идет речь.

Склонность к забрасываю предметов, а также игрушек в этом возрасте остается у многих детей. Впрочем, разрушение также сочетается и с созданием. Ребенок надевает на стержень гриба детали – после чего, произнеся какое-то слово, разбрасывает кольца, сшибая грибок. Вовсе нет, ему собирать его снова не надоедает – истинное удовольствие доставляет сам процесс