Ещё они называют это «День дублёра» – и неизменно приурочивают к Дню учителя. В этот раз учителя и 11-классники менялись ролями 4 октября, – и ничего, школа устояла, а в финале обе стороны признались, что получили новый полезный опыт.

– …Да, и ещё от души посмеялись, – добавляют взрослые учителя. Дублёрам, которые заменили педагогов в классах, было не до смеха. Они вели первые три урока в этот день. Самые разные предметы – от труда в начальной школе до математики в 10-м. Между прочим, высшее руководство поменялось тоже – на этот раз директором выбрали Николая Пахомова, а его заместителем стала Ольга Вихарева.

* * *

Вот что вспоминает сегодня Елена Шабалина из 11к, которая провела два урока труда и математику у первоклассников:
– Не скажешь, что класс такой уж и непослушный, просто они маленькие дети. После знакомства с классом стало понятно, что он комбинирует в себе столько отдельных личностей. Когда они увлечены чем-то, пытаются понять то, что они делают, так интересно наблюдать за этим процессом!.. Но серьезность того, что ты учитель, ответственность за их жизни лежит на тебе, пугает очень. Ноги подкашиваются, когда видишь, что они начинают в шутку толкать друг друга или махать ножницами. Теперь я понимаю, как тяжело учителям.

* * *

Пока дублёры таким образом отдувались за взрослых, учителя очень неплохо провели время, став зрителями «Театра на диване», вспоминая собственную юность и своих учителей. По итогам этого дня их ждал круглый стол «Мифы об учителе», где взрослые педагоги смогли обменяться мнениями со своими юными дублёрами.

Необычное зрелище, если смотришь со стороны – пожалуй, что-то подобное изобразили Queen в финале своего клипа The Miracle.

* * *

Под занавес давайте услышим ещё порцию впечатлений – на этот раз от Юлии Тарашниной из 10м-е класса (в этот день преподаватель математики был всего на год старше её):

– На уроке мы много спорили по поводу «что правильно, а что нет?» От лица десятиклассников скажу, что получать знания хоть и не от учителей, а от таких же школьников, как мы, очень интересно. То, как они по-своему интерпретируют и преподносят информацию, но при этом общаются с нами, как в повседневной жизни, очень необычно.

Текст – Игорь Мальцев

На основе идеи М. Солкина